Dženana Delić rođena 21.10.1987. godine u Sarajevu i učiteljica u prvom razredu. Osnovnu i srednju Učiteljsku školu završila je u Sarajevu.
Završila je prvi ciklus u trajanju od četiri godine / osam semestara na Pedagoškom fakultetu u Sarajevu. Time stekla stručno zvanje BACHELOR RAZREDNE NASTAVE. Nakon toga je završila i drugi ciklus na Pedagoškom fakultetu u Sarajevu i stekla stručno zvanje MAGISTAR RAZREDNE NASTAVE.
Svoje radno iskustvo je stekla u osnovnim školama u Sarajevu, kao i u
predškolskim ustanovama, gdje je u periodu od 2015. do 2017. bila i direktor igraone „ Minions“.
Također se potpisuje i kao autor vježbankih za djecu ( dodatak nastavi) „ Bubamara 1 i 2 „ i „ Bubamara 3 i 4 „ 2018. godine.
Moto njenog rada je: „ Naučiti đake da stvaraju, pustimo ih da maštaju. Učitelj je tu da ih ohrabri da se okušaju u nečemu novom, da im omogući uslove da usvajaju nova znanja i da briljiraju u sasvim novom polju. „
Predmeti koje učenici izučavaju u prvom razredu:
Bosanski jezik i književnost
Prvo polugodište prvog razreda bazirano je na razvoju govora. Učenici tokom prvog polugodišta ovladaju glasovnom analizom riječi i pripreme se za pisanje štampanih slova. U drugom polugodištu učenici usvajaju štampana slova latinice (velika i mala), čitaju i radi se na razumijevanju pročitanog u skladu sa individualnim razvojem učenika.
Matematika
Cilj nastave matematike u prvom razredu devetogodišnje osnovne škole je odgajanje i obrazovanje učenika na osnovu formiranja osnovnih matematičkih pojmova i usvajanju sadržaja kao što su uspoređivanje predmeta po osobinama i uzajamnom položaju (odnosu), mjerenje veličina, mjerne jedinice, prirodni brojevi do 10, relacije među njima, te operacije sabiranja i oduzimanja.
Moja okolina
Upoznavanje živog i materijalnog svijeta kroz igru - istraživačkog, logičkog i praktičnog karaktera, kroz aktivnu komunikaciju i odnos prema sadržajima učenja u neposrednoj okolini. Podstiče se i razvija stvaralačka mašta i stvaralačko mišljenje. Učenici se upoznaju sa školom, godišnjim dobima, biljkama i životinjama, upoznaju se sa vrstama saobraćajnih sredstava, te osposobljavaju za sigurnost u saobraćaju. Učenici uče o kulturi komunikacije s odraslima i vršnjacima u socijalnom okruženju, razvijaju i njeguju kulturne, higijenske i radne navike.
Muzička/glezbena kultura
Muzička/Glazbena kultura ima za cilj buđenje interesa, ljubavi i razvoj pozitivnog odnosa prema muzici.
Individualno, grupno i kolektivno muziciranje djeca se osamostaljuju i socijaliziraju. Podstiče se, razvija i njeguje dječija kreativnost u muzici. Upoznavanjem karakterističnih narodnih pjesama razvija se ljubav prema muzičkoj i kulturnoj baštini BiH i domovini. Kod djece se podstiče razvoj trajnih interesa i ljubav prema muzici kako bi ona postala njihova trajna potreba.
Likovna kultura
Na časovima likovne kulture kod učenika se razvijaju sposobnosti posmatranja, uočavanja, zaključivanja, snalažljivosti, te kreativno, konkretno i apstraktno mišljenje i mašta. Orijentaciji u prostoru i predstavljanju prostornih odnosa. Učenici treba da usvoje elementarne pojmove i savladaju osnovne vještine pri upotrebi materijala i sredstava.
Tjelesni i zdravstveni odgoj
Kroz nastavu Tjelesnog i zdravstvenog odgoja dijete usvaja osnovna znanja o zdravlju, stiče navike i vještine, ali i uči kako da ih primijeni u životu. Dijete uči kako da postane fizički spremno, lično predano u dnevnoj fizičkoj aktivnosti. Zadatak nastave Tjelesne i zdravstvene kulture jeste promovisanje pozitivnih socijalnih interakcija, svrsishodne i humane primjene psihomotoričkih sposobnosti, motoričkih znanja, vještina i navika.